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第二是善于打小范围的配合。往往是三个(gè() )互(hù )相(xiàng )认()(rèn )识(shí )的(de )哥儿们，站在方圆五米的一个范围里面，你传我我传他半()天，其他七个()人全部在旁边观赏，然后(hòu )对方逼近了，有一个哥儿们(这个哥儿们()往往是站得最靠近自家大门的)支撑不住，突然想起来要扩大战线，于是马上醒()悟，抡起一脚，出界。

孩子是一个很容易()对看起来好像知(zhī )道(dào )很(hě()n )多(duō )东(dōng )西()(xī )的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了()，相对于小学()的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以()首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训()出来的人，像我上学的时候，周围只有()成绩实在(zài )不(bú )行(háng )，而(ér )且()(qiě )完全没有()什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而()在师范里培()养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出()来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当()兵，嫌失业太难听的人选择了做教(jiā()o )师(shī )。所(suǒ )以(yǐ )可(kě )想教师的()本事能有多()大。

这样再一直维持到我们接到第一个剧本为止。

后来我将我出的()许多文字作()点修改以后出版，销量出奇的好，此时一凡已经是国内知名的星，要()见他还得打电话给他经济人，通常的答案是一凡正在忙，过会儿他会转告。后来()我打过多次，结果全是(shì )这(zhè )样(yàng )，终(zhōng )于(yú )明白原来一凡的经济()人的作用就()是在一凡的电话里喊：您所拨打的用户正忙，请稍后再拨。

我在上()海和北京之()间来来去去无数次，有一次从北京回上海是为了去看全国汽车拉()力赛的上海站的比赛，不过比赛都是上午**点开始的，所以我在床上艰苦地思考()了两天要不要起床(chuáng )以(yǐ )后(hòu )决(jué )定(dìng )还(hái )是睡觉好，因为拉力()赛年年有。于()是睡了两天又回北京了。

中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上()学，教育和教()材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是()在学习。

当年春天即将夏天，就是在我偷车以前一段时间，我觉得孤立无援，每天()看《鲁(lǔ )滨(bīn )逊(xùn )漂(piāo )流(liú )记(jì )》，觉得此书与我的现实生活颇为相()像，如同身陷()孤岛，无法自救，惟一不同的是鲁滨逊这家(jiā )伙身边没有一个人，倘()若看见人的出现肯定会吓一跳，而我身边都是人，巴不得让这个城市再广岛一()次。

中国的教育是比较失败的教育。而且我不觉得这样的失败可以归结在人(ré()n )口(kǒu )太(tài )多(duō )的(de )原因上，这就完全是推卸，不知道俄罗斯的经济衰()退是不是人()口太少的责任，或者美国的9·11事件(jiàn )的发生是否归罪于美国人口()不多不少。中国这样的教育，别说一对夫妻只能生一个了，哪怕一个区只能生一()个，我想依然是失败的。